Sokszor meséltünk már Önnek arról oktatási funkció, mint a táblagépek az új nemzedékek között foglalnak helyet. Az IDC tanácsadó cég tanulmánya szerint az Egyesült Államokban Az oktatási szektorból érkező táblagép-rendelések megduplázódtak az elmúlt évben.
A konkrét számok azt mutatják, hogy 103-ben 2012%-kal nőtt a megrendelések száma az előző évhez képest, és hogy a vásárlások e miatt a táblagépek az amerikai oktatási rendszerben jelen lévő személyi számítógépek 35%-át teszik ki.
Az adatok azt mutatják, hogy nem csak a legprogresszívebb magániskolák (K-12) népszerűsítették a táblagépek özönét az osztálytermekben. A gyártók, tartalomkészítők és berendezéseket értékesítő cégek is e mögött állnak.
Tom Mainelli, az IDC elemzője szavaival élve a tanulmány várhatóan a K-12 iskolák a gyártókkal, fejlesztőkkel és forgalmazókkal kötött szerződések előmozdítóiként bemutatja az üzleti lehetőségeket egy kezdeti befektetés után. Ugyanakkor az Egyesült Államok kormánya is nagyon támogatja az oktatás digitalizálását, alapvető szövetségesének tekintve a táblagépek legutóbbi alacsony árait.
A tanulmány előrevetíti, hogy ez jelenléte a következő néhány évben tovább növekszik és a növekedés üteme a jövőben még magasabb lehet. A fokozódó verseny ebben az ágazatban árcsökkenést okoz, amit a fogyasztók, köztük az iskolák is kihasználnak.
Bizonyára sokan ezt az információt olvasva azt gondoljuk: ugyanaz, mint Spanyolországban, igen. Az oktatás digitalizálásának realitása hazánkban enyhén szólva is szomorú. Nemcsak arról van szó, hogy a kormány nem kamatozik, és nincs beruházás, hanem arról, hogy a tanárok nincsenek felkészülve, és nincs politikai akarat a képzésükre. Ehhez hozzá kell tenni a spanyol oktatási vezetők tárgyalási hozzáállásának hiányát a gyártókkal való promóciós megállapodások megkötése érdekében, amelyet talán a magánbefektetések merev jogi kerete korlátoz.
forrás: Tab idők