Tablets zijn met kracht het onderwijsveld binnengedrongen. Nog niet zo lang geleden waren computers de sterdragers in klaslokalen. In een relatief korte ruimte zijn ze echter vervangen door deze meer betaalbare, gemakkelijk te dragen steunen en vooral door een veel eenvoudigere en intuïtievere bediening die ertoe heeft geleid dat de kleintjes ze met vaardigheid gebruiken.
De economische omstandigheden en die van het onderwijs hebben echter een klimaat gecreëerd waarin we vinden: vorderingen en terugtrekkingen in gelijke delen. Wat zijn de mogelijkheden van touch-formaten in de klas, de beperkingen waar ze momenteel mee te maken hebben en kan de implementatie ervan op korte termijn gunstig of nadelig zijn? Vervolgens zullen we proberen te zien wat enkele van de meest bepalende factoren zijn.
Toepassingen, cruciaal maar beperkt
Momenteel kunnen we een groot aantal apps vinden die gericht zijn op lesgeven, variërend van het leren van talen tot het versterken van inhoud die in de klas wordt onderwezen. De sleutel tot veel van hen is om een nieuwe manier van lesgeven over verschillende vakgebieden aan te bieden. Veel van deze platforms zijn echter meer gericht op de huiselijke omgeving en in veel gevallen kunnen ze duur uitvallen, ook al zijn ze in het begin gratis.
Goedkope tablets maar duur om te implanteren
Ondanks het feit dat het aanbod van apparaten zeer talrijk is en we zeer betaalbare terminals vinden die nuttig kunnen zijn voor klaslokalen, heeft digitalisering nog steeds een probleem, en het zijn de kosten van de implementatie ervan. In veel gevallen beschikken de opleidingscentra zelf niet over de infraestructura voldoende noch van de noodzakelijke technologische middelen, zodat een volledige samenvloeiing kan plaatsvinden tussen de apparaten en wat er in de leerboeken staat. Aan de andere kant is het proces om elke student een terminal te geven en deze in de loop van de tijd te onderhouden, duur.
Inhoud ongelijkheid
Hoewel in sommige zaken die verband houden met: technologie, de aanwezigheid van tablets en andere media komt vaker voor, de waarheid is dat er nog steeds problemen zijn bij het overbrengen van inhoud van andere onderwerpen vanaf de apparaten zelf. Voor niveaus zoals voor- en vroegschoolse educatie kunnen ze nuttig zijn om bepaalde vaardigheden van de jongsten te trainen, maar op hogere niveaus zijn de meest wijdverbreide leermethoden meestal de traditionele, ondanks het feit dat veel instellingen faciliteiten hebben. virtuele platforms.
Wat zijn volgens u de voor- en nadelen van consumentenelektronica in het onderwijs, samenvallend met de terugkeer naar de lessen en welke lesmethoden heeft uw voorkeur? We laten u beschikbare gerelateerde informatie, zoals een lijst met: bedrijf ideaal voor deze data, zodat u meer kunt leren.