Bij vele gelegenheden hebben wij met u gesproken over de educatieve functie dan tablets onder de nieuwe generaties bezig zijn. Dat blijkt uit onderzoek van adviesbureau IDC in de Verenigde Staten bestellingen voor tablets uit de onderwijssector zijn verdubbeld in het laatste jaar.
De specifieke cijfers wijzen op een groei van 103% in bestellingen in 2012 vergeleken met het voorgaande jaar en dat deze stijging van de aankopen ertoe heeft geleid dat tablets 35% van de personal computers in het Amerikaanse onderwijssysteem vertegenwoordigen.
Uit de gegevens blijkt dat het niet alleen de meest vooruitstrevende particuliere scholen (basis- en voortgezet onderwijs) zijn geweest die dit spervuur van tablets in de klas hebben gepromoot. Ook fabrikanten, contentmakers en bedrijven die apparatuur verkopen zitten achter deze cijfers.
In de woorden van Tom Mainelli, een analist bij IDC, hoopte het onderzoek in de toekomst te vinden Scholen voor basis- en voortgezet onderwijs fungeren als initiatiefnemers van contracten met fabrikanten, ontwikkelaars en distributeurs hem de zakelijke mogelijkheden laten zien na een initiële investering. De regering van de Verenigde Staten is echter ook een groot voorstander van het digitaliseren van het onderwijs, met de recente lage prijzen van tablets als fundamentele bondgenoot.
Het onderzoek voorspelt dit aanwezigheid zal de komende jaren blijven groeien en het groeitempo zou in de toekomst zelfs nog hoger kunnen zijn. De toenemende concurrentie in deze sector veroorzaakt een prijsdaling waar consumenten, inclusief scholen, van profiteren.
Velen van ons denken bij het lezen van deze informatie zeker: hetzelfde als in Spanje, ja. De realiteit van de digitalisering van het onderwijs in ons land is op zijn zachtst gezegd triest. Het is niet alleen zo dat de overheid er geen interesse in heeft en dat er niet wordt geïnvesteerd, maar dat het onderwijzend personeel niet is voorbereid en dat er geen politieke wil is om hen op te leiden. Daarbij komt nog het gebrek aan onderhandelingshouding van onderwijsmanagers in Spanje om promotieovereenkomsten met fabrikanten te sluiten, wellicht beperkt door een rigide juridisch kader voor particuliere investeringen.
bron: Tabtijden