Ved mange anledninger har vi fortalt deg om pedagogisk funksjon enn nettbrett de okkuperer blant de nye generasjonene. En studie fra IDC-konsulentfirmaet indikerer det i USA Nettbrettbestillinger fra utdanningssektoren er doblet det siste året.
De spesifikke tallene peker på en vekst på 103 % i bestillinger i 2012 sammenlignet med året før, og at dette presset i kjøp har ført til at nettbrett representerer 35 % av de personlige datamaskinene som finnes i det amerikanske utdanningssystemet.
Dataene viser at det ikke bare har vært de mest progressive privatskolene (K-12) som har promotert denne sperringen av nettbrett i klasserommene. Også produsenter, innholdsskapere og bedrifter som selger utstyr har stått bak disse tallene.
Med ordene til Tom Mainelli, en analytiker ved IDC, ventet studien å finne i K-12 skoler som promotører av kontrakter med produsenter, utviklere og distributører viser deg forretningsmulighetene etter en innledende investering. Men USAs regjering er også veldig for digitalisering av utdanning, og tar de nylige lave prisene på nettbrett som en grunnleggende alliert.
Studien forutsier at dette tilstedeværelsen fortsetter å vokse i løpet av de neste årene og vekstraten kan bli enda høyere i fremtiden. Økende konkurranse i denne sektoren fører til et prisfall som forbrukere, inkludert skoler, drar nytte av.
Sikkert når vi leser denne informasjonen, tenker mange av oss: det samme som i Spania, ja. Realiteten med digitaliseringen av utdanningen i landet vårt er mildt sagt trist. Det er ikke bare at regjeringen ikke legger noen interesse for det og at det ikke investeres, men at lærerne ikke er forberedt og det ikke er politisk vilje til å utdanne dem. Til dette må legges mangelen på forhandlingsholdning hos utdanningsledere i Spania for å oppnå salgsfremmende avtaler med produsenter, kanskje begrenset av et rigid juridisk rammeverk for private investeringer.
Fuente: Fanetider