டேப்லெட்டுகள் பலத்துடன் கல்வித் துறையில் நுழைந்துள்ளன. மிக நீண்ட காலத்திற்கு முன்பு, வகுப்பறைகளில் நட்சத்திர ஆதரவுகள் கணினிகளாக இருந்தன. இருப்பினும், ஒப்பீட்டளவில் குறுகிய இடத்தில், இந்த மிகவும் மலிவு, எளிதாக எடுத்துச் செல்லக்கூடிய ஆதரவுகள் மற்றும் எல்லாவற்றிற்கும் மேலாக, மிகவும் எளிமையான மற்றும் உள்ளுணர்வு கையாளுதலால் அவர்கள் இடம்பெயர்ந்துள்ளனர், இதன் விளைவாக சிறியவர்கள் திறமையுடன் அவற்றைப் பயன்படுத்துகின்றனர்.
இருப்பினும், பொருளாதார சூழ்நிலைகளும், கற்பித்தல் சூழ்நிலைகளும் நாம் காணும் சூழலை உருவாக்கியுள்ளன முன்னேற்றங்கள் மற்றும் பின்வாங்கல்கள் சம பாகங்களில். வகுப்பறைகளில் தொடு வடிவங்களின் சாத்தியக்கூறுகள் என்னவாக இருக்க முடியும்?மற்றும் அவை தற்போது எதிர்கொள்ளும் வரம்புகள் என்ன?அவற்றை செயல்படுத்துவது குறுகிய காலத்தில் நன்மை பயக்கும் அல்லது தீங்கானதா? அடுத்து நாம் தீர்மானிக்கும் சில காரணிகள் என்ன என்பதைப் பார்க்க முயற்சிப்போம்.
பயன்பாடுகள், முக்கியமான ஆனால் வரையறுக்கப்பட்டவை
தற்போது, மொழி கற்றல் முதல் வகுப்பறையில் கற்பிக்கப்படும் உள்ளடக்கத்தை வலுப்படுத்துதல் வரை கற்பிப்பதில் கவனம் செலுத்தும் பல பயன்பாடுகளை நாம் காணலாம். அவர்களில் பலவற்றின் திறவுகோல் வெவ்வேறு துறைகளைப் பற்றி கற்பிப்பதற்கான புதிய வழியை வழங்குவதாகும். இருப்பினும், இந்த தளங்களில் பல உள்நாட்டு சூழலில் அதிக கவனம் செலுத்துகின்றன மற்றும் பல சந்தர்ப்பங்களில், அவை முதலில் இலவசமாக இருந்தாலும் விலை உயர்ந்ததாக இருக்கும்.
மலிவான மாத்திரைகள் ஆனால் பொருத்துவதற்கு விலை அதிகம்
சாதனங்களின் சலுகைகள் மிகவும் ஏராளமாக இருந்தாலும், வகுப்பறைகளுக்குப் பயன்படக்கூடிய மிகவும் மலிவு விலையில் டெர்மினல்களை நாங்கள் கண்டறிந்தாலும், டிஜிட்டல் மயமாக்கலில் இன்னும் சிக்கல் உள்ளது, மேலும் அதைச் செயல்படுத்துவதற்கான செலவாகும். பல சமயங்களில், கல்வி நிலையங்களிலேயே இல்லை உள்கட்டமைப்பு போதிய அல்லது தேவையான தொழில்நுட்ப வளங்கள் இல்லை, இதனால் சாதனங்களுக்கும் பாடப்புத்தகங்களில் உள்ளவற்றுக்கும் இடையே ஒரு முழுமையான சங்கமம் முடியும். மறுபுறம், ஒவ்வொரு மாணவருக்கும் ஒரு முனையத்தை வழங்குவதற்கான செயல்முறை, மேலும் இவை காலப்போக்கில் பராமரிக்கப்படலாம், இது விலை உயர்ந்தது.
உள்ளடக்க வேறுபாடு
தொடர்பான சில விஷயங்களில் இருந்தாலும் தொழில்நுட்பம், டேப்லெட்டுகள் மற்றும் பிற ஊடகங்களின் இருப்பு மிகவும் பொதுவானது, உண்மை என்னவென்றால், சாதனங்களிலிருந்து மற்ற பாடங்களிலிருந்து உள்ளடக்கத்தை வழங்கும்போது இன்னும் சிக்கல்கள் உள்ளன. குழந்தைப் பருவக் கல்வி போன்ற நிலைகளுக்கு, இளையவர்களிடம் சில திறன்களைப் பயிற்றுவிப்பதற்கு அவை பயனுள்ளதாக இருக்கும், இருப்பினும், உயர் மட்டங்களில், பல நிறுவனங்களில் வசதிகள் இருந்தாலும், மிகவும் பரவலான கற்றல் முறைகள் வழக்கமாக பாரம்பரியமானவை. மெய்நிகர் தளங்கள்.
வகுப்புகளுக்குத் திரும்புவதை ஒட்டி, கல்வியில் நுகர்வோர் மின்னணு சாதனங்களின் நன்மைகள் மற்றும் தீமைகள் என்னவாக இருக்கலாம் என்று நீங்கள் நினைக்கிறீர்கள்? நீங்கள் எந்த கற்பித்தல் முறைகளை விரும்புகிறீர்கள்? என்ற பட்டியல் போன்ற தொடர்புடைய தகவல்களை உங்களுக்கு வழங்குகிறோம் மாதிரிகள் இந்த தேதிகளுக்கு ஏற்றது எனவே நீங்கள் மேலும் அறியலாம்.