我們曾多次與您談論過 教育功能優於平板電腦 正在佔據新一代。 諮詢公司 IDC 的一項研究表明，在美國 教育部門的平板電腦訂單增加了一倍 在過去的一年。
具體數字表明，與上一年相比，103 年的訂單增長了 2012%，這種購買量的推動導致平板電腦占美國教育系統中個人電腦的 35%。
數據顯示，在課堂上推廣平板電腦的不僅是最進步的私立學校（K-12）。 這些數字的背後也有製造商、內容創作者和銷售設備的公司。
用 IDC 分析師 Tom Mainelli 的話說，這項研究希望發現 K-12 學校作為與製造商、開發商和分銷商簽訂合同的發起者 向他展示初始投資後的商業可能性。 然而，美國政府也非常支持教育數字化，最近平板電腦價格低廉是其根本盟友。
研究預測這 未來幾年的存在將繼續增長 未來的增長率可能會更高。 該行業日益激烈的競爭導致價格下降，包括學校在內的消費者正在利用這一機會。
當然，當我們讀到這些信息時，很多人都會想：和西班牙一樣，是的。 至少可以說，我國教育數字化的現實是令人悲傷的。 不僅政府沒有興趣、沒有投資，而且師資隊伍沒有準備好，也沒有培養他們的政治意願。 除此之外，西班牙的教育管理者缺乏與製造商達成促銷協議的談判態度，這可能受到嚴格的私人投資法律框架的限制。
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